曾几何时，小孩们的世界总是充满了童真。春天，结伴而行去放风筝，追风筝;夏天，在月色萦绕，芳香四溢的花园里玩捉迷藏;秋天，在满山红叶的郊外骑着自行车，等待日落;冬天，在翩翩起舞的雪花中打起雪仗，享受着雪花带来的洁白。这是很多人期盼的纯真年代，尤其是现代人，随着年龄的增长，越来越怀恋过去单纯美好的小幸福。然而，今天的孩子值得怀恋的纯真时光越来越少，他们忙着学习，忙着参加辅导班，忙着学习各种才艺，忙着实现父母寄托在他们身上的理想。龙文学校专家不禁寻思：究竟是谁抹杀了小孩的天真?

　　是谁抹杀了孩子的天真?是家长?是学校?或许都是。很多家长让孩子走自己认为的好路，学自己认为有用的东西，甚至完成自己未完成的心愿，但从未真正理会过孩子需要什么;学校制定死板的规章制度，一个模式下教人、育人，将本来有“棱角”的学生磨成有形有状的“乖学生”，殊不知这样只会掩盖特色人才。为了保持孩子原有天真，让孩子依着自己内心所想去做，用自己喜欢的方式去学习，龙文学校15年来始终坚持1对1个性化辅导。

　　所谓1对1个性化辅导，即教师在以尊重学生个性差异化，了解学生实际情况，如生活习惯、爱好、特长等因素的基础上，为学生制动专属的学习计划，对学生进行面对面的辅导。龙文学校在实施1对1教学的过程中是这样做的，聘请来自全国各大重点院校的优秀教师，为每一位学生打造一个“教学分析师”+“教学计划制定专家”+“科目辅导教师”+“心理咨询师”的教学团队;从诊断到分析，从制定计划到实施计划，从测评考核到分析总结;从师生沟通到教师与家长的沟通，保证顺畅、有效，能够及时的调整计划，为学生营造一个舒适、放松的学习环境。

　　龙文学校特色的教学方式，是基于学生兴趣出发，培养学生主动学习和思考的能力，很好地保留了孩子应有的天真，让他们在相应的年纪拥有应有的美好。在这样的教学方式下走出来的学子，即使没有传承父母的心愿，但是他们会过得更快乐;他们即使没有出类拔萃的成绩，但他们有一技之长，是学校的骄傲;他们各具特色，是当代社会正真需要的人才。