湖南慧腾成长特训学校 创办于2007年，由资深心理咨询专家创办，针对出现行为、心理、品行等问题的青少年进行纠偏教育，学习周期6个月。慧腾学校遵循人本主义心理学原理，秉承专业、仁爱、和谐、智慧的教育宗旨，专业解除家庭困惑，带领孩子健康成长。

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招生对象：12岁至18岁，有以下行为表现的青少年（可适当放宽年龄限制）：

1、沉迷网络游戏、玄幻小说，行为心理偏离正常的；

2、奢侈消费、撒谎、偷盗、自控力差的；

3、性格孤僻、自卑自闭、不善沟通、社会适应不良的；

4、情感淡漠、与家人关系敌对、缺乏责任感的；

5、早恋、情感关系混乱、情感取向偏离的；

6、打架斗殴、暴力倾向、离家出走、夜不归宿的；

7、厌学逃课、没有上进心、或有学习障碍的；

8、家庭教育无法解决的其他成长问题。

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全国服务热线： 400-600-2979 18507312979  19873015006（微信同号）

学 校 网 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com

招生办 地 址： 湖南省长沙市岳麓区潇湘中路328号58众创401－2

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  三、组织文化的反功能，辩证唯物主义提倡用辩证的方法即一分为二的观点看问题。任何事物都有其两面性,组织文化也是如此。上面的分析表明,组织文化通过共有价值观等统组织成员的思想和行为,有利于提高组织效能,这体现了组织文化的正功能。然而,组织文化也不是十全十美的,它对组织的影响并不一定完全是正能量,组织文化的反功能对组织有害无益,所以,我们也不能忽视其潜在的负效应（一） 变革的障碍，组织文化作为一种软约束,相对于硬约束的规章制度,更加深入人心,更易于形成思维定式。基于共同价值观的行为一致性对处于稳定环境的组织而言,很有价值,但在组织环境处于动态变化的情况下,当组织的共同价值观与进一步提高组织效率的要求不相符合时,组织文化就可能成为一种束缚。此时,组织环境正在经历迅速的变革,现有文化所决定的思维定式可能使组织难以应对变幻莫测。

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  (四)辐射功能，组织文化的辐射功能,是指组织文化一旦形成较固定的模式,不仅会在组织内发挥作用,对本组织成员产生影响,而且会通过各种渠道向社会辐射,对社会生影响。良好的组织文化传播到社会,会通过传播正能量,促进社会进步和发展。同时,组织文化的广泛传播有助于组织在公众中树立良好形象,进而推动组织更好地发展。
（五）调适功能，组织文化的调适功能,是指组织文化可以帮助新加入组织的成员尽快适应组织,使自己的个人价值观更好地与组织需要相匹配。在组织变革中,组织文化也能够帮助组织成员尽快适应变革后的局面,减少因为变革而带来的压力和不适应。

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  互信赖、相互依存的关系,使每一个成员都与整个组织有机地融为一体,形成相对稳固的文化氛围,凝聚成一种无形的合力与整体趋向,以此激发组织成员的积极性和主动性,为实现组织的共同目标而努力。(三)激励和约束功能，组织文化的激励功能,即通过组织文化的塑造和内在引导,每个组织成员能够从内心深处产生为组织宁愿付出一切的奉献精神,从而最大限度地激发工作的积极性、主动性和创造性。织文化的约束功能,是指潜在于组织中的文化氛围、群体行为准则和道德规范等,形成一种软约束,对每一个组织成员的思想、心理和行为都具有很强的约束和规范作用。这种软约束体现了组织文化某种程度上的强制性和改造性,其功能是帮助组织指导其成员的言行,确保组织获得更好更快的发展。

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