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| 时代文化出版社冯逸岚：浅谈写作中感受能力的培养 |
| 发布时间：2010-7-13 16:58:00 浏览次数：1026 |
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所谓感觉，是指由于客观外界事物的影响而产生的心理活动。而知觉，是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体及其联系的反映。感受以感觉为基础，是由单一的感觉向综合的知觉发展的心理过程。 如白乐天在《琵琶行》中所写的琵琶女弹奏乐曲：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 轻拢慢捻）抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
从例中可以看出，白乐天动用听觉、视觉等感受能力，通过一系列生动的比喻，使听者如临其境、如闻其声如见其人。
感受是一种复杂的心理行为。对于同一种事物，每个人会有不同的感受。同是面对朋友分离，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；李白说：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；王子安说：“无为在歧路，儿女共沾巾”。即使是同一个人，面对同一事物，在不同的心境下，也会有不同的感受。同样是春天，同样是在杜甫笔下，去有着不同的面孔：在《江畔独步寻花》中是“ 黄四娘家花满溪,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼.”的闲情逸致，在《春望》中则成了“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”的国破家亡。
感受同观察、思维在认识过程中有着丝丝缕缕的联系，但他们在内涵上却有这明显的不同。观察着眼于外界的客观存在，以获取事物的信息为目的；而感受则侧重于主观内在的情绪活动，是外物在内心所激起的波澜。古人说的好，“观则同于外，感则异于内”，就是说外在的观察，人与人看到的是相同的，但是内在的感受却千差万别。
感受同写作者存在着及其密切的关系，我们为文写作，自始至终离不开对事物的感知和生活的感受。那么，我们应该怎样来培养自己的感受能力呢？
1、侧重文化底蕴的积累和感受能力的培养。加强自身对外界信息与内在信息的积累、占有、筛选，甄别、鉴赏、归纳、概括，使自己既善于捕捉体味生活中或内心世界的细微之处，又能善加提炼，转化为自己独特的语汇；既吸收他人的知识经验真知的见，又能将此融为自己的血肉，还能恰当地表达出来。通过练笔、摘记、讲生活小故事等方法，有意识地提高自己在生活中的信息积累内化为书面语言。
2、从提高敏锐的观察能力入手。从本质上说，写作为文是一种自内向外的表现。作者对外部世界的认识是写作的基础，认识的深刻与否，则取决于心灵和情感的敏锐程度。如何使自己的为文丰富起来。首先就是要学会观察生活，培养自己敏锐的观察能力。
3、培养丰富的情感趣味。刘勰在《文心雕龙·情采》中说：“繁采寡情，味之必厌”。无情，难以引起美感效应，当然，写文章就会捉襟见肘了。李密的《陈情表》以情为线索，以情动人，以理喻人，语言真挚，感人肺腑。
培养自身感受能力，注意以上三方面，在写文章的时候，加以磨练，相信对提高自身感受能力将会有很大成效。
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